童声合唱团的基本问题

童声合唱团为儿童提供的合唱训练，是一种对儿童学习合唱和提升合唱技巧非常有利的学习形式，对儿童的各方面发展也有明显的积极作用。随着全国各地合唱团的数量的增加，热爱合唱的孩子有了更多学习和训练的机会，但是，由于各个地方的童声合唱团管理水平和教学水平的差异性，因此童声合唱团也存在一些基本问题。

1.童声合唱团的规模问题

根据大量的童声合唱团案例分析，我们发现，当一个童声合唱团的人数保持在四十人至七十人之间时，这个合唱团能够发挥出特别好的训练效果。而合唱团的人数少于这一区间，则该童声合唱团的声部效果则会因人员不足而大打折扣；如果团内的人数超过七十人这一上限，则整个合唱团的组织形式和组织过程则会更加困难，最后会直接影响合唱团的整体训练效果。

2.童声合唱团的导师质量问题

孔子曰：“亲其师，信其道。”这句话的意思是，学生只有在亲近、尊敬导师的情况下，才会愿意去学习老师所教授的知识。简洁的六个字，便道出了良好的师生关系对学生来说是非常重要的。对于一个合唱团来说，尤其是童声合唱团，其指导教师是这个合唱团的核心人物。只有优秀的合唱指挥老师，才能使童声合唱的训练更具有优质性和科学性。然而，并不是所有的童声合唱团都能配备优质的指挥老师。因此，在全国海量的童声合唱团中，合唱指挥导师的质量也是十分重要的。

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