孩子在画画时偏爱使用某种颜色，是什么原因?

孩子在画画时偏爱使用某种颜色，是什么原因导致的？

先来回答大家这个问题：孩子在绘画过程中对不同颜色的使用和选择并非是与生俱来的，成长环境、家庭教育、学校教育等因素都潜移默化地影响着孩子对色彩的喜好。

在孩子对于事物的认知、辨别、选择之中，色彩起着关键性的作用。

在孩子的心理健康与个性发展中，色彩同样具有不可估量的意义。

在一些表达“高兴”情感的儿童绘画作品中，从色彩上来看，孩子往往喜欢用红色、橙色等暖色调来表现，也通常选用多种色彩描绘画中的形象。还有的孩子喜欢使用概念色，如实地再现让自己感觉“高兴”的物体。在表达“难过”“害怕”等情感的作品中，在色彩上使用黑色居多，有时也会使用诸如蓝色、绿色等冷色调。

1、红色

红色最重要的含义就是它与生命及死亡的联系。红色是火的颜色，火给予人们温暖，但是，火也可能会带来破坏，同时又意味着危险和紧张。

如果孩子在绘画作品中使用红色，可能是充满活力的、温暖的与热忱的象征，但也可能暗示着危险的、难于控制的或需求帮助的表达。红色可能意味着孩子需要被帮助，但是它也可能意味着孩子能够帮助别人。

2、蓝色

蓝色出现在身体是感冒或生病的时候，代表了孤独与不被爱的感觉。蓝色是天空和大海的颜色，同时又蕴含着自由平静的感觉。

儿童绘画中，通常用天蓝色描绘云朵，而深蓝色通常用来描绘乌云。水则是浅蓝色的。幼小的孩子时常画出水汪汪的蓝色，仿佛他们在清澈明净的情绪中游弋着。

3、黄色

黄色是具有强烈对立情绪的一种情感两极颜色，这是因为有温暖的黄色一-像成熟的谷物、 向日葵、黄色的水果与沙滩等，但也有像是酸柠檬的黄色。黄色代表太阳的温暖。在绘画中，通常绘画者使用黄色来呈现神圣的光环。但黄色有时也意味着警告。

孩子在图画中使用黄色表达出充满活力与温暖的感觉，他们几乎总是把太阳涂成黄色(有时候带有一点橘色)。在绘画中过度使用黄色可能暗示着有大量的能量(太过温暖)。鲜亮的黄色也有可能暗示着生气或嫉妒。

4、黑色

黑色是吸收所有色彩的结果，有时会被认为是负向的、危险的或有危险预兆的。黑色既可以是沉稳端庄的象征，也可以是悲伤与沮丧的象征。

孩子在绘画中使用许多的黑色可能有很多原因。也许因为孩子心情沮丧或难过，也有可能是运用黑色隐藏色彩(情感)。然而，黑色时常被学步儿童与学龄前儿童使用，因为他们正处于反叛、固执与追求权力的阶段。

5、白色

白色是所有色彩消失后的结果。白色会在自然界中被体验到，像是太阳、月亮与星星的光。白色在自然界出现，像雪、牛奶以及盐。白色既可以是空洞的无物的、无意义的、悲伤的、空洞的，也可以是清新的、圣洁的，例如新娘的婚纱。

如果孩子画出白色，可能表达的是空虚感或停滞感。一张空白的纸或部分空白的纸，可能意味着儿童未知道的、潜意识的或尚未成熟的感觉。

6、绿色

绿色的本质既是给予及滋养，但也是贪婪的。绿色是希望的颜色。农地里的新绿色带来下次收获的希望。绿色的环境对我们的生存越来越重要，因此被认为是干净与健康的，也时常意味着新的开始。

孩子赋予草和树等植物绿色，在绘画中使用绿色通常具有正向的、健康的含义，因为绿色表达着成长与活力。相反地，柔和的绿色意味着温柔与纯洁。

7、紫色

紫色有温度又带些冷感，因此具有某种紧张状态。紫色也常被定义为抑制，并且常意味着一种情绪压抑的形式。在某些国家，悲伤时常使用紫色来表达。

在儿童绘画中的紫色，很有可能被用来描绘具有吸引力的神秘事物。

8、橘色

橘色是火焰的颜色，会散发出温暖与热情。橘色是引人注意的颜色，而且会从远方被看见。

在儿童绘画中的太阳通常是橘色的与黄色的。橘色代表温暖、乐观与希望，但它有时也可能表示紧张与不安。

9、褐色

褐色是泥土的颜色，因此被联系到大地。在自然界，它是泥土、排泄物及秋天的颜色。褐色结合了红色(生命与危险)、黄色(光线与温暖)与蓝色(距离与冷酷)的含义，产生了混杂的情感，这些情感彼此之间可能会相抵触。

在绘画中使用许多褐色的孩子时常会有隐藏、矛盾的情感。对褐色产生偏好可能暗示着与大地之间有一种深厚的关系，或者需要温暖与安全感。

此外，我们还应该注意到每个颜色都有其矛盾对立之处。以绿色为例，绿色通常可以代表生长、植物、生气勃勃与健康，但深绿色会让我们联想到某个东西尝起来是苦的、酸的与有毒的。这里需要提醒，我们不能对事物做绝对正向或负向的价值判断。在对儿童绘画颜色的说明时，应该要适时加以分辨。

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