为什么孩子在家画不好，在画画班就画的很好？

有的时候，家长们会反映这个话题，回家给孩子找来笔和纸，希望孩子把在画画班学的东西再画一遍，可是，孩子要么不画，要么，说不会画？也有家长因此担心孩子是否“学到”？

关于孩子在家不画或者画不出来，我们从以下几方面向大家解析其中原理~

1、缺乏相关情景氛围和方式引导

其实每个孩子都有画画的天分和潜质，画画，也是孩子最自由便利的表达方式，尤其出于儿童纯真无束缚的天性，孩子的画往往会呈现无限惊喜和创意，这也是为什么每每家长看到，一个班孩子画一个课题，然作品总是各有精彩的原因，而孩子呈现的这份精彩，其实蕴含了老师在备课过程中的用心付出，教孩子，不同于成人，不能教条化，孩子会反感且快速失去兴趣，更不宜固定化，孩子会思维受限不利于想象拓展。

2、没有群体环境

人本身具有群体社会性特征，孩子也不例外，当一个环境的人都在进行一项活动时，新介入的成员也会很自然的融入活动之中，并产生群体活动的乐趣，这就好像，大家都在画画，我也画画一样，而在家里，孩子一个人，没有群体环境，不会特别想着要画画

3、画画对孩子就是玩耍

孩子心思单纯，画画在孩子眼里，就是好玩，它是孩子抒发和释放感情的一个渠道，当孩子在课堂上，将感情全然释放了，在孩子心里，画画这件事也就等于是完成了，不需要再另外 表现。孩子们都有这样的特点：当我们用力想把他们向前推的时候，他们就会想要闪身躲开或者干脆使劲儿向后退。所以，当我们有什么良好意愿，希望孩子能够拥有某些天使般的言行时，如果显得特别在意，被孩子察觉到了，那他们也很可能会出现跟我们意愿背道而驰的行为。

孩子在家不画还有一些其它方面的原因，比如，自己的创作总被比较或否定，得不到欣赏鼓励，孩子内心产生受挫心理，时间久了，即便孩子想画也不愿意在家画，甚至不喜欢画画了， 再或者，孩子在家想画画的时候，总是受外界不停的干预和指示，影响孩子画画的情绪，这样的状况，孩子也是不愿意画的。

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