商务口才培训—中国卡耐基训练中心
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商务口才培训—中国卡耐基训练中心
提升当众表达自信增强影响力
“当众讲话”这个词可以让你想起什么?金碧辉煌的大厅和晚宴后的交流?职业经理研讨会中针对某个重要商业领域的专家发言?政治家的选举?演讲人使用令人眼花缭乱的幻灯片?这些答案都是正确的，但是“大”的事件和“大”的名气只是关于口才学方面的冰山一角。好口才不仅包含正式性的发言，而且涵盖了任何一个商业人士每一天发生的无数的小事。 卡耐基训练始于1912年，由美国成人教育之父戴尔?卡耐基先生创办，至今是第102年了。《商务口才与人际交往》课程引进并整合了卡耐基先生的教育理念、教育方法、训练而成的，专门针对国人行为特征和思考模式的训练课程。
《商务口才与人际交往》课程是每一位朋友一生中都至少要上一次的课程，如果符合以下条件，那就更需要上《商务口才与人际交往》的课程：
1.讲话缺乏条理、辞不达意、心跳加速、面红耳赤、双腿发软、表情僵硬。
2.讲话手心冒汗、大脑空白、思维混乱、声音发颤、不敢看观众、声音缺乏抑扬顿挫。
3.讲话没有感染力，听众打瞌睡或开小差，让人感觉烦闷。
4.与领导、客户、(新)朋友吃饭时无话可说，气氛尴尬，冷场。
5.害怕开会讲话，害怕跟客户沟通，害怕面对众多员工发言，逃避讲话的场合。
6.讲话冗长啰嗦，重点不突出，表达含糊不清。
7.想要提升表达沟通能力，不同场合自如沟通。
8.聚会场合不知如何与人更好的交谈，如何与陌生人沟通。
卡耐基口才训练的《商务口才与人际交往》课程有以下的5大特色
1.无遮挡裸暴特色：无遮挡式上台训练，难度更高，有什么小动作都一览无遗。
2.参与实战特色：讲话能力是讲出来的，让学员亲身到实战的场景去训练提升。
3.个性化指导特色：采用“个性化指导”，进行针对性教学，使个人特色得以更好发挥、培养自信。
4.放开拓展特色： 国内独家采用心境拓展训练，让学员放开自己，体验3V表达的高难度融合。
5.巩固成果特色：课后学员可以免费不限时间、次数反复学习巩固，定期组织口才沙龙、华南演讲角等活动帮助学员多方面进修。
驱除紧张心里、避免讲话怯场 增强讲话逻辑、思路清晰、3分钟吸引听众
拥有讲话热情、掌握讲话技巧 学会酒宴祝词、主持会议、工作总结汇报
有效自我行销、结交更多的朋友 自如应对各种没有准备的场合
讲话具有号召力、说服力、鼓动力、感染力、影响力
《商务口才与人际交往》训练采取“教练训练式+参与式+个性化指导”的方式，训练中对学员的共性问题来训练，更为每个学员个性化的问题针对训练。目的就是帮助学员建立公众讲话商务表达时的自信，克服紧张情绪，清晰条理地表达自己的想法，出众地展现自己。
Joe——外企市场策划经理 卡耐基训练中心《商务口才与人际交往》第39期晚班
“投入、忘我、放开”当你在《商务口才与人际交往》课程中，真正领悟到这6字箴言的真谛，你的人生将发生巨大的变化。
郑焕森——服装企业总经理 卡耐基训练中心《商务口才与人际交往》五一集训班
通过这次学习，我的语言表达能力提高了很多，非常感谢卡耐基老师对我的指导，我将把我学到的东西应用到生活和工作中。谢谢卡耐基彭老师!谢谢卡耐基学校。
林怀——国税局公务员 卡耐基训练中心《商务口才与人际交往》第43期晚班
迈出这一步，你将走进一个崭新的世界，也将走出不一样的人生。感谢卡耐基训练中心，感谢卡耐基的老师和助教。
陈利民——电子科技公司总经理 卡耐基训练中心《商务口才与人际交往》第46期晚班
有付出就有收获，回顾我们两周来的学习，我克服了上台紧张的感觉，思维逻辑性、条理性提高很大，今后，如果有机会我会继续参加卡耐基口才学习班，争取更好的成绩。
陈志钊——旅行社经理 卡耐基训练中心《商务口才与人际交往》第50期晚班
卡耐基可以让你敞开心胸，去开创属于你的更美好的人生。
陈志荣——高校授课老师 卡耐基训练中心《商务口才与人际交往》第51期周末班学员
讲自己的故事，上台上台再上台，演练演练再演练。全新的培训方式，有效的训练模式，21节课让我受益匪浅。当你被“逼”着上台，你可能会后悔一阵子，但不来参加卡耐基口才训练，你会后悔一辈子。
潘志琴——产品设计师卡耐基训练中心《商务口才与人际交往》第62期元旦集训班
其实，我们每个人都是美丽的白天鹅，无疑卡耐基的训练，给了我们飞翔的翅膀，努力!加油!认识自己，完善自己，感谢卡耐基。
吴纯纯——在校大学生 卡耐基训练中心《商务口才与人际交往》大学生集训班学员
卡耐基在我心中播下了一颗自信的种子，我相信在不久的将来，它会成长为一颗参天大树!心想事成!
联系电话：400-6869-113 郑老师
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- [口才]演讲口才
- 演讲口才--中国卡耐基训练中心当今时代，经济迅猛发展，竞争日趋激烈，人际交往频繁，信息传播加快。在各种场合，不论是致词发言，还是主持会议;不论是商务宴请，还是商务谈判;不论是接受采访，还是产品说明会;不论是培训下属，还是项目投标介绍;不论是公众演说，还是交锋辩论。都需要运用演讲口才与语言技巧。现如今演讲能力已越来越成为用人单位考察个人能力的一种手段，虽然我们在今后的工作中不一定会去演讲，但是一个拥有演讲能力的人在语言表达技巧、逻辑思维能力和感染力上确实会比其他人更胜一筹。会演讲，的确会让一个人拥有更多自信、更多从容、更有亲和力和说服力、当众沟通及私下谈话都会更加轻松和有效，会演讲，确实能让一个人显示出优秀的素质。机会青睐于准备好的人，看来我们有必要掌握演讲口才的技巧。1、寓教于乐，活跃的课堂气氛，体验、参与、互动的教学方式，让大家在学中练，在练中学2、案例生动、操作性强;强调训练，实战性强;个性辅导，实效性强;简单，有效，做得到吴建感谢老师们的传道授业，感谢自己敢于挑战自我，祝福有志于锻炼当众演讲的志同道者们拥有更加辉煌广阔的天空，让我们一起飞!林雨恭喜你选择了卡耐基，成功一定有方法!你唯一要做的就是100%相信，然后简单、重复、听话照做!你就能提升口才。何晶飞吧!心有多远就能飞多远，卡耐基会给你这样的舞台!属于你自己的舞台。曾海丽这段时间的培训对于我的心态有了很大的改变，也给予我去做自己感兴趣的事情的信心，只要努力，只要有信心没什么做不了!蔡妮娜为我们人生迈出了自己的一大步鼓掌加油!我们将是社会上最优秀的"小讲师"联系电话：400-6869-113郑老师联系qq：4006869113
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- [口才]商务口才培训—中国卡耐基训练中心
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- [口才]青少年口才培训
- 青少年口才培训--中国卡耐基训练中心青少年演讲口才与表演训练课是卡耐基训练学校面向中、小学生推出的一门新课。该课程将演讲口才训练、表演训练熔为一炉，利用和说话有关的表演艺术形式帮助孩子提高情商、智商、表达、表现等综合素质与能力，培养自信心，使孩子天性更加开放，组织能力、思维能力更加优秀突出。该课程是素质教育的重要训练内容之一，目前承担着教育部"十五"重点课题"口才艺术课与中小学生创造性人格培养"的教科研任务。该课程经过授课老师二十年的精心创研，具有严谨的科学性，生动的趣味性，教学的程序性等特点，经长期教学实践，呈现易学、易懂、易提高的特性，尤其对于中小学生具有学时少、变化快的功效。1、性格内向的青少年;2、不自信的青少年;3、在正式的、公众的场合不善交流的青少年;4、在陈述事实不明、语言表达逻辑混乱条理不清;5、声音小、语速过快或过慢、吐字不清晰;6、在学校担任班级或学生会干部的青少年。广州十六中学鈥斺�敵虑空绞ぷ约�,增强自信,锤炼口才,全面发展;新颖、互动、提高。广州市七中鈥斺�斖踔竞腊镂医饩隽搜萁驳募记伞⑷绾巫鋈恕⒐赜�"德"的学习的问题。这是改变人一生的一门课。华师附中鈥斺�斄醪┪彝ü敬窝埃Щ崃撕芏喙赜�"德"的东西。启人心田，育人精华。三十三中鈥斺�敵潞贫页ぐ镏饩隽怂祷暗奈侍狻７浅：茫Ｍ苡泻笮�(适合孩子的)。东莞三中鈥斺�斅硭汲页ねü獯窝埃土读撕⒆拥挠镅员泶锬芰退嘉芰Γ盟橇私獠⒍昧丝诓哦杂谒堑闹匾浴Ｉ钊肭吵觯煌锥蔚娜硕加胁煌氖栈瘛４匆庑拢苁涤谩；菩欠徕�斺�敿页ねü埃怠⒘贰⒀莸哪芰τ泻艽蟮奶岣撸镏⒆犹岣吡松咸ㄑ萁驳牡亢托判摹Ａ档缁埃�400-6869-113郑老师联系qq：4006869113
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- [口才]科学发声培训
- 科学发声培训--中国卡耐基训练中心嗓音是人类进行情感交流、公关活动、文艺活动的重要工具。从日常口语、老师授课、领导讲话、工作汇报、会议主持、律师辩护、商业营销、教育子女等等，都离不开嗓音的运用。良好的嗓音是一个人在交际场合树立形象，创造个人魅力，提升讲话的表现力与感染力的重要保证，它更是衡量一个现代人整体形象的重要组成部分。为期8天的课程，专家授课、现场针对性辅导训练、配以课程资料和课后巩固光碟，给学员一个接受专业训练的机会，让您的发声由外行变内行，从业余走向专业!每个人从婴儿开始都有一副好嗓门，但由于用嗓的不科学导致出现以下情况：1、发声沙哑难听2、声音小而无力3、说话的音质不好听4、吐字不清晰5、说话快而急促6、长时间说话嗓子感到疲劳，声带疼痛卡耐基口才训练的《科学发声》课程特色1、参与互动训练式2、个人针对性特色辅导3、现场纠正反复训练4、课后巩固加强《科学发声》训练课程通过主讲人至1986年以来20多年的自身练习并与国内外专家研究发声的原理，为科学练声找到了正确的方法，这些方法将帮助我们：1、改善我们的发声状态，使嗓音具有感染力;2、提高发音能力，使发音持久，音量增强;3、美化嗓音，使人声带有金属质感;4、保健嗓音，使嗓音经常处于最佳状态;5、可以使嗓音具有穿透力，使语音传得更远;6、快速培训主持人、歌唱人才的嗓音。联系电话：400-6869-113郑老师联系qq：4006869113
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- [口才]小升初面试口才培训
- 小升初面试口才培训--中国卡耐基训练中心在中卡教育的培训班里，针对每个不同的孩子所有可能遭遇到的面试问题，老师以及我们的助教老师都会帮助孩子在短时间内通过系统的训练以及锻炼来提升孩子的不足点和增强孩子的能力。"小升初"的面试内容通常因校而异，但大体的流程为：自我介绍、奥数、英语、语文等学科知识的问答，还有就是情商问题。例如学校可能会问孩子怎么看待失败。有的学校还会出一些情景模拟题，让家长和孩子共同完成，考察亲子沟通及应变能力。如何克服面试紧张，表现孩子最佳的一面?下面我们就这个问题进行探讨。造成面试紧张的一个重要原因是缺乏训练。经常参加演讲比赛或者演出活动的孩子通常比一般的孩子更容易放松。所以，家长提前几个月就应该跟孩子一起为面试做准备。除了多从"小升初"过来人那里了解学校的面试程序和必问题目外，还要有意识地和孩子在家里进行模拟演讲。想几个感兴趣的话题，比如最敬佩的人，对失败的感悟等话题都不错。提前3个月准备面试，多次进行模拟练习，克服恐惧心理，面试时进行积极的自我暗示，比如我能行、我是最棒的、老师一定会喜欢我此类积极的心理暗示。切不要进行诸如：我不紧张、不要紧张等此类带有消极词语的心理暗示。这样有目的的进行几次模拟练习之后，让孩子注意到面试过程中会遇到的问题，逐个克服这样就会减少面试过程的中不必要的失分，还有需要注意的是，最近一部分学校已经开始接收简历或者海选报名，这样的机会家长一定不能错过，只有掌握了目标学校的信息，才能获得入学的机会。中英混合形式有的学校的小升初面试会涉及到英语的口语面试，比如说101中学的小升初面试就会涉及到一些英语的面试，比如说"Howmanypeoplearethereinyourfamily?"、"Whatwillyoudowhenyougrowup?"、"Whichdoyoulikemore,yourfatheroryourmother?"等等，同时还会有中文的面试题。亲子同场形式目前有很多的学校都趋向于亲子同场形式的小升初面试，比如说人大附中分校、北京四中、三帆中学等。而之所以学校会要求家长跟孩子一起面试，甚至是要求父母双方跟孩子一起面试，原因有以下几个：一是测试父母对小孩的关系程度，二是试探家长对小孩的教育模式，三是更进一步了解到学生的全面性格。个人考察形式有的学校会在小升初面试中，着重进行对学生个人的一个考察，比如说整个面试或者面试中的大部分时间都是针对各人的情况进行的提问。例如说"你想去一个什么样的学校?"、"用一个词概括自己?"、"你怎么评价自己?"生活谈话形式有的学校的面试相对简单，就像是日常生活中的谈话。这样的面试基本就不是选拔是的面试，可能只是淘汰一些相对较差的学生。比如说是人大附中分校最近一次的小升初面试。据参加面试的家长反映，小升初面试中提出的问题都非常的生活化，比如说"你在家会帮助家长做家务吗?"、"你觉得自己的缺点是什么?"、"你业余时间都会做什么?"等等之类的。百科问答形式有的学校的小升初面试就像是一场百科知识问答一样，会问到比如说"一年有那四季?"、"四大洋中最小的是?花园国家是?"、"请说出几个中国古代的天文学家?"等等。面对面试时的中卡教育的7个技巧：技巧1提前3个月准备面试技巧2清楚面试从哪一刻开始技巧3牢记舒缓情绪的技巧技巧4面试时的态度一定要谦恭技巧5别用沉默去应对尴尬技巧6自我介绍多准备几个版本技巧7积极主动去参与联系电话：400-6869-113郑老师联系qq：4006869113地址：广州市越秀区陵园西路17号广联礼堂301室
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- [口才]职业讲师TTT培训
- 职业讲师TTT培训---中国卡耐基训练中心许多企业具有相当超前的培训意识，企业内部培训计划也随着公司发展而逐步建立。大量培训实践证明，即使是最合适的外部培训师也不可能深入地了解公司的文化、制度和存在的问题，这必然使培训效果产生折扣，而要使培训工作更加立足于企业实际，满足企业特定的需求，建立自己的培训师队伍是必要条件之一，是培训工作的根本。为此，因此职业培训师讲成为21世纪最热门的职业，最受人尊崇的人群。本课程采用IPTA国际职业训练协会在世界130多个国家和地区的职业培训标准教程，拥有一套完整的培训系统，深入浅出、异彩纷呈"培训SHOW"!考试合格由IPTA国际职业训练协会颁发《国际职业培训师资格证书》1、"精、气、神"的塑造，收放自如、形神兼备;现场录播，即时点评，指导性强;2、训练风格活泼开放，互动参与，游戏演练，幽默有趣，符合成人特点;3、煽动、推动、带动、鼓动、震动、感动鈥θ媚�"如痴如醉、学以致用、学以增智、学以明德"。一、TTT培训基础1、培训与教育的区别2、成人学习的特点3、职业训练三大目的4、企业培训师的两个职责：授人以鱼和授人以渔5、培训师三重角色：编、导、演6、企业培训师八大能力：7、企业培训师三大能级8、职业培训6大理念9、TTT学习要领10、企业培训师职业化四阶段二、TTT专业表达技巧1、表达含义2、影响表达的因素;抑扬顿挫、轻重缓急3、什么是口才4、表达的三项基本原则5、口语表达基础6、表达设计7、表达的关键步骤8、语言魅力与话语权9、讲话三戒10、讲话四不三、TTT专业呈现技巧1、TTT职业风范：身法、手法、步法、眼法、听法2、如何克服恐惧与怯场3、先声夺人的导入4、自我介绍：开门见山、比附、聚焦、切题等5、6大收结方法6、专业呈现深度技巧：图表数字7、特定场合讲话8、大型会议简短发言设计9、上场与下场10、场地布置四、TTT控场与促动技巧1、专业提问2、专业应答3、反馈技巧6步骤4、掌控课堂技巧5、促动技巧6、困难场面应对7、有效答疑8、处理异议：防异，解异9、课堂禁忌10、点评技巧11、不同风格学员沟通技巧五、TTT训练提升的十大能力1、快速拉近距离的能力2、讲故事的能力3、时间管理的能力4、解决问题的能力5、借题发挥的能力6、举例的能力7、打比方的能力8、选择话题的能力9、游戏组织能力10、音乐感召能力六、TTT课程开发与设计1、课程设计①标准课程开发取向②确定培训内容③确定培训方法(讲授与讲演、小组讨论、演示、练习、案例分析、组织讨论、角色扮演、现场参观与学习考察)确定培训方法的影响因素不同培训方法的效果比较理论知识类培训方法选择技能技巧类培训方法选择观念态度类培训方法选择2、课程文件包制作课程演示文件PPT设计如何制作培训行为培训表(五线谱)如何制作授课计划、如何编制讲师手册、如何编写学员手册、如何编写案例集3、优化课程的关键步骤提炼精华理念重建课程内容配置培训行为创新训练说法整合演绎素材联系电话：400-6869-113郑老师联系qq：4006869113
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