中、小学全科成绩提升,辅导班、阅读与写作入门,提高
招生对象:中、小学在校一至九年级学生
语、数快乐100分班(1-2年级)
1.生动的教学方式使孩子们在活泼、轻松的学习氛围中学有所成。
2.从小培养学习兴趣,鼓励正确的语言习惯和学习方法。
语、数、英挑战100分班(3-5年级)
1.课外辅导,同步复习,强化运用,高效解决学科问题。
2.紧扣学校教材,基础和培优相结合,有效提高成绩。
小升初毕业前冲刺班(6年级)
1.小学语、数、英总复习,帮助学生梳理知识点,快速提高适应能力和心理素质。
2.小学与初中的完美衔接,完成阶段性的跨越。
中、小学数学优化提升
学习数学是最具有思维含量的活动,有人将解决数学问题赋予其动听的名字一“思维体操”,一个人思维水平的高低很大程度上取决于数学学习的状况。俗话说“学好数理化,走遍天下都不怕”,数学恰恰是物理、化学等自然科学和经济学等社会科学学科的基础,被誉为一切学问的根基,而数学思维则是一切思维能力的核心。
个性化辅导(一对一)
1对1教学辅导是一种个性化的教学模式,教师根据学生实际情况,结合智力与非智力因素、学科漏洞、家庭教育等各要素对学生全方位分析,精准定位,寻求快速提高学生学习成绩的通道,制定有针对性的个性化教学辅导方案,由教师认真实施。每位教师通过备课、授课、课后反馈等环节完成辅导方案
阅读与写作入门、提高
1、 (1)应用文体:书信、申请书、日记、宣传板,是生活常用工具。
2、 (2)书面语与口语如车之两轮、鸟之双翼,是相互转化、相互规范、相互促进的。我们不仅要求区分好口语与书面语,也要求二者相互汲取营养。
3、 (3)作文是很重要的表达与交流渠道。每个人都有表达与交流的内在需求,也会有借助于文字进行表达的需求。好的作文无不是与自我沟通、与他人沟通或与天地沟通的佳。
4、 (4)书面语能锻炼思维、培养品格、提升境界。语言是意识的外壳,写作是意识的广播体操。写作的过程,就是不断组合素材、斟酌文字、转变角度、整合思想、反思提高的过程,于字词句段篇中指挥千军万马,在起承转合处洞察世事人生。在此过程中,散碎的东西条理化、整体化、美化,认识在起伏前进,悟性在螺旋上升,格局在跨越扩展,境界在逐级攀升。久而久之,思维会变得更严密、清晰,性格也会变得稳重、成熟。