根据我国基础教育阶段英语课程改革的精神,以及与学校课程相同步以提高学生成绩为目的,我们开设了牛津强化班(人数限制在5-8人左右),采用的是牛津英语的教材,适合三至六年级的小学生学习。
牛津教材是江苏省通用的考试教材,共八册,每学期一侧。教材配有磁带,练习册和学生用书。

该套教材有单词,句型,课文三大主要部分需要学生掌握,共有1A～6B 12册书。

现在学生基本从三年级开始学习英语,三年级和四年级所用的牛津教材属于基本教材,五年级牛津英语为一个大转折点,课文由原来的图片,对话变为直接的对话,短文,还涉及了很多的语法结构。五年级牛津英语为学生学习的重点部分。

牛津教材的特点:

1.从视,听,说入手,注重听说训练,着重培养学生的语感和初步用英语进行简单日常交流的能力;并通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等活动激发学生的学习兴趣,帮助学生养成良好的学习习惯,形成有效的学习方法,发展自主学习的能力,为进一步学习打下基础。

2.按“话题-功能-结构-任务”相结合的原则编写,并力求使话题、功能、结构和任务四个方面在比较真实的情景中紧密联系,融为一体。

3.内容贴近学生的生活和学习实际,并配有大量生动活泼、富有情趣的插图,以利于学生在比较接近于实际的情景中进行听说训练,也为教师组织教学活动提高方便。

对于不同年级的学生,我们的老师会根据每个学生情况建立个人档案,另外,还会准备一张课堂情况记录表,以便详细的记录每节课所教授的内容和学生的掌握情况。每次的作业任务老师都会清楚的记录下来,并且要求学生将作业完成后,交给家长签字。

更后采用“过关制”保证不同年级的学员达到以下的水平:

三年级:3A所有单词会读,能认读,句子会说,会进行对话表演,课文会读并且能背诵,会翻译。

四年级:学生单词会读,会拼,会写,会背诵。句型和课文会说,会对话,会翻译。

五六年级的学员必须能理解与掌握课本中出现的第三人称单数,现在进行时,过去时,情态动词can等这些语法知识点。

牛津强化班上课时间:周一—周五中任选一天老师安排的时间段,周末两天中选一个合适的时间段,一周两次课,一次课一个半小时