提供的科目(通常选择3到4个科目。例如,申请新加坡的大学需要读4个科目,其他国家只需3科成绩就可申请,比如英国大学学制三年,3科成绩可申请9或10月份开学。)

一、会计(本课程旨在了解基本会计技术和这些技术的应用,以及编制会计报告以用于决策的能力。)

1.国际高级会计学历的目标使学生能够:

2. 展示会计程序和技术的知识,并理解它们所依据的原则和概念

3. 选择并将会计程序,技术,概念和原则的知识和理解应用于各种会计情况。

4. 以适当的格式显示会计信息

5. 分析财务信息,解释财务数据和信息,沟通推理,表达理解

6. 评估财务和非财务证据,并提出明智的建议和决策

二、 艺术与设计 *

 美术需要通过使用传统和/或数字媒体,材料,技术和过程来参与美学和智力概念,以达到自我表达的目的,不受外部约束。 可以创造美术来传达关于观察世界的观点和信息,材料的质量,观念或先入之见。 它还可以用于探索个人和文化身份,社会和我们的生活方式,视觉语言和技术。 美术使我们能够考虑和反思我们在世界上的位置,无论是作为个人还是集体。

三、生物学(该课程为研究广泛的科学研究提供了良好的基础,包括生物学,环境科学,生命科学,医学,护理学,牙科学,心理学和药学。)

1. 该资格包括三个外部审查单单元。国际高级附属机构(IAS: The International Advanced Subsidiary)是国际高级水平资格的前半部分,包含三个IAS单元,1,2和3单元组成。该资格证书可以作为独立资格证书颁发,也可以为国际高级水平资格证书提供50%的资格。资格认证将包括针对2级或以上数学的问题,总体而言,论文中至少有10%的分数将被授予2级或以上的数学。

2. 该资格包括六个外部审查单元。国际先进水平包括三个IAS单元(单元1,2和3)加上三个IA2单元(单元4,5和6)。因此,希望学习国际高级水平的学生必须完成所有六个单元。资格认证将包括针对2级或以上数学的问题,总体而言,论文中至少有10%的分数将被授予2级或以上的数学。

3. 学习成果及目标:

v  培养对生物学的兴趣和热情,培养对该学科的进一步学习和职业兴趣

v  了解社会如何决定生物学相关问题以及生物学如何为经济和社会的成功做出贡献

v  发展并展示对科学如何运作的技能,知识和理解的更深层次的理解

v  培养生物学不同领域的基本知识和理解,以及它们之间的相互关系

v  认识,回忆和展示对科学知识的理解

v  以各种形式选择,组织和交流相关信息

v  分析和评估科学知识和过程

v  将科学知识和流程应用于不熟悉的情境

v  评估科学信息的有效性,可靠性和可信度

四、  商业研究

1.为学生提供更好的职业选择和进步机会,该资格是围绕一个具有企业主题的核心单元构建的,以使学生能够思考新的商业理念以及他们如何研究和开发它。学生将思考他们的学习如何适用于他们自己的商业理念。该资格证书将向学生介绍国际业务,使他们能够在国际范围内工作或管理业务。

2. IAL商业研究资格要求学生:

v  调查在本地,国家或国际市场中开发和销售产品和/或服务的不同类型的企业。在IA2级别,学生将学习公司决策的方式,并在全球市场中发展和运营

v  能够分析数字信息并了解它如何协助企业的决策过程

v  了解如何管理企业,如何分析企业绩效

v  它如何进行国际贸易

v  使用定性和定量方法做出合理的决策。

3. 目的

v  培养对商业研究的兴趣和热情

v   全面了解业务

v   培养对组织及其满足社会需求和愿望的能力的批判性理解

v   了解可以从多个角度研究商业行为

v   为业务问题和问题生成相关解决方案

v   了解组织和个人面临的道德困境和责任

v   获得一系列相关的业务和通用技能,包括决策,解决问题,对假设的挑战以及信息的量化和管理。

五、 化学

1. 该资格包括三个外部审查单元。国际高级附属机构(IAS: The International Advanced Subsidiary)是国际高级水平资格的前半部分,包含三个IAS单元,1,2和3单元组成。该资格证书可以作为独立资格证书颁发,也可以为国际高级水平资格证书提供50%的资格。资格认证将包括针对2级或以上数学的问题,总体而言,论文中至少有20%的分数将被授予2级或以上的数学。

2.  该资格包括六个外部审查单元。国际先进水平包括三个IAS单元(单元1,2和3)加上三个IA2单元(单元4,5和6)。因此,希望学习国际高级水平的学生必须完成所有六个单元。资格认证将包括针对2级或以上数学的问题,总体而言,论文中至少有20%的分数将被授予2级或以上的数学。

3. 目标:

v  对化学的兴趣和热情,包括对进一步学习和化学职业的兴趣

v   了解社会如何决定科学问题以及科学如何促进经济和社会的成功

v   更深入地了解科学如何运作的技能,知识和理解

v   对主题的不同领域及其相互关系的基本知识和理解

IAL化学专业资格要求学生:

v   认识,回忆和展示对科学知识的理解

v   以各种形式选择,组织和交流相关信息

v   分析和评估科学知识和过程

v   将科学知识和流程应用于不熟悉的情境

v   评估科学信息的有效性,可靠性和可信度

六、 中文

 Pearson Edexcel 等级3级高级GCE中文(口语普通话/口语粤语)包括两篇外部考试论文,评估听力,阅读和写作以及口语评估。 口语评估由外部设置并由教师考官进行。 所有评估均由Pearson标记/计分。

七、 经济学

1.Pearson Edexcel国际经济学高级水平该资格包括四个单元。国际A水准包括两个IAS单元(单元1和2)以及两个IA2单元(单元3和4)。因此,希望学习国际A水准的学生必须完成所有四个单元。

2.  目标

v  培养对该主题的兴趣和热情

v   欣赏经济学对理解更广泛的经济和社会环境的贡献

v   了解一系列概念以及在各种不同背景下使用这些概念的能力

v   使用探究性,批判性和深思熟虑的经济学研究方法,培养作为经济学家思考的能力

v   了解经济行为可以从一系列角度进行研究

v   培养分析和定量技能,以及使他们适应成人和工作生活的挑战,机遇和责任的品质和态度

3.学生可以从这些资格进步到:

v  高等教育课程,如经济学学位,重点是理论,或应用经济学学位,如环境经济学,劳动经济学,公共部门经济学或货币经济学。 或者,学生可以选择继续学习商业经济学,数学经济学或商业学位

v  广泛的职业生涯,从金融,银行,保险,会计,管理和咨询到成为专业经济学家

八、英语

1。 开发和应用学生对适用于语言分析和研究的概念和方法的理解

2.探索使用中的语言数据和示例

3.  创造性地和批判性地参与各种英语学习课程

4.培养学生作为语言生产者和口译员的技能

5. 独立调查使用中的语言

九、英国文学

十、 高等数学 (高等数学是进入各种高等教育全日制课程的备受追捧的资格。 还有许多就业领域认为这是一项重要的资格,而且往往是与这些领域相关的职业资格要求。)

 学习成果。12个单元专为学校和大学设计,旨在培养学生:

v  以促进信心和促进享受的方式培养他们对数学和数学过程的理解发展逻辑推理和识别错误推理的能力,概括和构建数学证明“扩展他们的数学技能和技术范围,并在更困难,非结构化的问题中使用它们

v  了解数学的连贯性和进展,以及如何将不同的数学领域联系起来

v  认识到如何以数学方式表达情境并理解“现实世界”问题与数学模型之间的关系以及如何改进和改进这些问题将数学作为有效的沟通手段

v  阅读和理解有关数学应用的数学论点和文章

v  获得有效使用计算器和计算机等技术所需的技能,识别何时使用可能不合适并了解限制

v  提高对数学与其他研究领域,工作世界和整个社会的相关性的认识

v  对自己的学习和对自己数学发展的评估承担越来越大的责任

十一、 纯数学

十二、  数学(必修)

十三 物理(在物理学中发展必要的知识和理解,如何在现代社会中发展和使用,在实际工作中的专业知识,并欣赏它与数学的关系。)

1、  物理学IAL的目标是让学生:

v  从第四关键阶段学习计划的进展,使学生能够维持和发展物理及其应用的乐趣和兴趣

v  了解理论与实验之间的联系,促进实验设计和实施技能的发展

v  在物理学和适当的物理应用中发展必要的知识和理解,理解它们的重要性以及在新的和不断变化的情况下使用这些知识所需的技能,包括科学如何运作

v  证明物理作为一种与社会,哲学,经济和工业问题相互作用的人类努力的重要性

v  为物理及相关课程的高等教育课程做好准备。

v  认识,回忆和展示对科学知识的理解

v  以各种形式选择,组织和交流相关信息“分析和评估科学知识和过程

v  将科学知识和流程应用于不熟悉的情境

v  评估科学信息的有效性,可靠性和可信度

v  展示和描述道德,安全和熟练的实用技术和流程,选择适当的定性和定量方法

v  以适当的精度和准确度制作,记录和交流可靠有效的观测和测量

v  以各种方式分析,解释,解释和评估自己和他人的实验和调查活动的方法,结果和影响

2. 该课程为研究广泛的科学研究提供了良好的基础,包括生物学,环境科学,生命科学,医学,护理学,牙科学,心理学和药学。 学生可以攻读物理学的大学学位,如天体物理学,量子物理学,粒子物理学,数学物理学,纳米技术,热力学等。并遵循工程,汽车和航空航天工业,医疗保健,能源,技术,计算和IT,科学和通信领域的职业道路。 ,太空探索和天文学,物理科学研究(研究科学家),地球物理学,建筑学,软件开发,教育等。

十四、历史(评估和分析历史证据。 研究各国历史的要素。 发展研究和写作技巧。)

1.目的

v  培养他们对历史的兴趣和热情,并了解其内在价值和意义

v  酌情了解社会中的不同身份,并了解社会,文化,宗教和种族多样性等方面

v  通过体验广泛而平衡的学习过程,建立在对过去的理解上

v  作为有效和独立的学习者,以及充满好奇心和探究精神的批判性和反思性思考者

v  培养提出有关过去的相关和重要问题并研究它们的能力

v  了解历史研究的本质,例如,历史涉及基于现有证据的判断,历史判断是临时的

v  发展他们对历史术语,概念和技能的使用和理解

v  在过去的不同时期和方面内和/或之间建立联系并进行比较

v  以不同的方式组织和传达他们的历史知识和理解,争论案件并做出有根据的判断。

十五、 心理学*

1. 心理学IAL旨在帮助学生培养对心理理论,研究,案例研究和用于收集数据的方法的认识和理解。 此外,学生学会:

v  探索反映当前当代问题的主题,以及早期的案例研究

v  探索心理学的不同领域,特别是认知,社会和生理心理学

v  参与并进行心理调查,收集适当的数据

v  分析和解释您自己或二手数据并评估结果

v  提高对心理学伦理问题的认识,特别是在研究领域。

2. 目的

v  培养对心理学不同领域及其相互关系的基本知识和理解

v   发展并展示对使用科学方法,知识和理解科学方法的技能的深刻理解

v   培养使用各种实践,数学和解决问题技能的能力和信心

v   培养他们对心理学的兴趣和热情,包括培养对进一步国际学习和与心理学相关的职业的兴趣

v   了解社会如何决定科学问题以及心理学如何为经济和社会的成功做出贡献。

v  学习心理学,社会科学,护理,广告或住宿的学位课程。寻求人力资源,护理部门,酒店管理或广告领域的就业。

十六、应用信息通讯*